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大班教育随笔:教师要有耐心、能容忍
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:99    更新时间:2017-3-8           ★★★

“老师,蔡天宇又拿我的彩笔了!”、“老师,蔡天宇拽我的衣服了!”、我经常听到小朋友们这样的“小报告”,而对于蔡天宇小朋友,我已不止一次地对他进行批评教育,他当时也都很容易地接受了“老师,我不拿他的彩笔了。”、“老师,我不打了。”……但不久他又会犯一些小错误。对这孩子屡犯屡教、屡教屡犯的行为,我真是伤透了脑筋。

细细想来,是不是我的教育方式用得不恰当呢?幼儿年龄小,自我控制能力差,动作、行为往往比较冲动,想到什么就做什么,看到什么就说什么。大多数情况下孩子们都不是有意犯错的。如果我们所讲的道理超出了孩子的理解能力,他就可能根本听不懂老师的话,记不住那么多的道理。后来我不再对他进行批评,而是尽量用简洁、明了的语言,耐心地告诉他哪里做得不合适了,应该怎样做才对,并注意在不同的情境中反复强化。

慢慢地,蔡天宇小朋友的行为有了很大的变化,小朋友们都愿意跟他一起玩了。 有时候,老师的耐心和容忍反而是激励幼儿上进的动力呢!

 

 

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