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大班教育随笔:鼓励让孩子建立自信
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:151    更新时间:2017-3-20           ★★★

户外活动开始了,孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……场地上热闹非凡,生机勃勃,到处都是孩子们的笑脸,开心的笑声,就连最内向的袁宁小朋友脸上也乐开了花,像只小蝴蝶在院子里飞舞。由于袁宁小朋友性格内向,很少与同伴接触,一日活动中,总觉得这孩子在集体中显得郁郁寡欢。户外活动时,她总是自己躲在一个角落,不愿跟小伙伴一块做游戏,很多的活动技巧也掌握不了。我常用爱的眼光去看她,去牵她的小手,摸摸她的头,拥抱她,并且让班里的孩子们都去接近她,跟她做游戏,教她跳绳、玩球等。一天,孩子们告诉我:“老师,袁宁会跳绳了!”真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她:“你太棒了,继续努力!”孩子的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光,笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她,还让她跳绳给大家看。从此以后,袁宁时不时不地展示跳绳的本领,很多花样技巧让她跳的很轻松自如,别的活动也随之增进,整个人都变了,变得爱说爱笑,活泼自信。

这件事,让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用,它可以帮助孩子建立自信,形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。

 

 

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